Continuação dos estudos, sem restrição da Educação de Jovens e Adultos em apenas alfabetizar;
Construção do currículo focado na centralidade do sujeito, reconhecimento e legitimação de saberes não escolares; Existe aprendizagem fora da escola?
Descentralização. Autonomia do gestor local?
Presença de Organizações Não Governamentais. Retomada de políticas assistencialistas e compensatórias?
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